关于儿童的进食和喂养,您知道吗?
“挑食的孩子Picky Eaters”和“有喂养问题的孩子Problem Feeders”是有区别的;
视觉型学习者可能更容易挑食;
进食不是简单2步便可完成的,典型发育的孩子学习吃新食物需要20-25步;有喂养问题的孩子平均需要32步;患有自闭症谱系障碍的孩子需要40-60步;
有肌张力问题的孩子可能更易出现便秘问题;
6-11岁的孩子最难进行喂养干预;
6个月之后的进食是一种习得行为—要么吃,要么不吃,或者吃一点;
人类有2个行为需要我们同时整合来自8个系统的信息,进食就是其中之一;
进食是人类所做的唯一一件牵涉每一个器官系统的事情;
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进食及喂养对孩子和家长都非常重要。作为专业人员,一定经常听到家长向您反馈孩子吃饭的各种问题,例如咳呛、无法吞咽、不会咀嚼、吃的慢、吃的少、呕吐、挑食、对食物没兴趣、吃饭做别的事等等,而且解决起来非常困难。
有统计证明约20%的儿童存在一定的喂养问题!这些问题如果不能及时解决,孩子可能出现便秘、营养不良、贫血、免疫力低下、发育落后等严重问题。

关于SOS喂养法,您需要了解:
SOS喂养法的全称是The SOS (Sequential Oral Sensory顺序口腔感觉) Approach to Feeding。Kay Toomey博士和来自不同学科的同事(包括儿科医生、注册营养师、言语治疗师和作业治疗师)共同开发创建了SOS喂养法,并在临床工作和科研活动中使其不断发展和改进,该方法在全球范围内非常有名且影响深远。
SOS喂养法是一种跨学科的综合干预方法,评估和治疗存在喂养困难和生长不良的儿童(出生到18岁),特别侧重于6个月至6岁儿童的早期干预。
该方法把孩子的进食问题当作一个整体来看,涉及消化系统、肌肉、发育、感觉处理、口肌、学习能力、认知能力、行为心理发育、以及营养和环境等因素,全面评估和治疗存在进食和生长问题的儿童,绝非仅仅单方面关注口肌。
SOS喂养法的理论基础是在典型发育儿童中找到的“正常”的发展阶段和喂养技能,并利用这些典型的喂养步骤,帮助儿童创建系统脱敏的技能/行为干预方法,提高吃各种材质食物的能力,实现正常生长。
本方法的评估非常全面,检查所有与进食困难的生理、心理和行为因素,并根据检查结果制定治疗目标。
因为SOS法是以家庭为中心的治疗方案,强调家庭是所有评估和治疗的必要组成部分,同时还强调专业人员的能力和家长的配合及参与。
课程内容
此课程为录播公开课,由SOS喂养法原创作者Kay A. Toomey博士授课。时长120分钟+。包括:
介绍儿童进食所需的基本技能;
介绍幼儿常见的喂养问题、可能原因分析及解决思路;
通过互动游戏、演示等方式,详细介绍实用喂养策略;
学习如何帮助孩子建立与食物的健康关系等等。
课程讲师

Kay A. Toomey博士是一位从业近30年的儿科心理学家,她主要服务于不进食和营养不良的儿童。她创办了专门针对喂养的SOS法,一种以家庭为中心的治疗方法,来评估和治疗有喂养问题的儿童。Toomey博士多年来在美国和国际范围推广SOS法,在临床和科研领域都获得了非常大的成功。早期Toomey博士在美国帮助成立了丹佛儿科口腔喂养诊所以及罗斯医疗中心的儿科喂养中心,并在罗斯医学中心的儿科治疗服务部担任联合主席。Toomey博士也曾在Toomey & Associates公司的喂养诊所担任临床主任6年,还在STAR研究所SOS喂养解决方案诊所担任临床主任8年。
建议参加人员
家长、照顾者、言语/作业治疗师、心理学家、营养师/营养学家、全科医生、儿科医生、幼儿和社区护士、精神卫生工作者、特殊教育者以及其他为喂养困难儿童提供服务的儿童健康专业人士。
授课语言
英文授课,课程讲解配有中文字幕。
快来开始跟随 Toomey博士一起学习吧!
了解更多SOS喂养法国际认证课程,请联系王老师:13522341845(微信同号)
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